domingo, 31 de julho de 2011

Censo Escolar

Postado por Blog da Mobilização

Prazo para que escolas enviem as informações é 14 de agosto

Os gestores escolares de instituições públicas e privadas têm prazo até 14 de agosto para enviar as informações do censo escolar 2011. As escolas que não fornecem os dados ficam impossibilitadas de participar de diversos programas do Ministério da Educação, como o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), a Alimentação Escolar, a distribuição de livros didáticos, o Dinheiro Direto na Escola, o Mais Educação, o Plano de Ações Articuladas (PAR), entre outros.

Realizado todos os anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o censo é uma pesquisa realizada junto aos estabelecimentos de ensino para levantamento de dados e informações relativas à educação básica, com o objetivo de subsidiar a elaboração de análises, diagnósticos e planejamento do sistema educacional do país. Políticas públicas que promovam um ensino de qualidade para todos os brasileiros serão definidas e monitoradas a partir desses dados.

Este ano, não haverá prorrogação do prazo de envio dos formulários, segundo o coordenador geral do Sistema Integrado de Informações Educacionais, Carlos Eduardo Moreno Sampaio. “As escolas precisam cumprir rigorosamente essa data (14 de agosto) para que possam participar da Prova Brasil. Elas deverão informar, entre outros dados relevantes, os alunos matriculados no quinto ano e no nono ano, que são as crianças que participarão da Prova Brasil.”

Além do uso por parte das diferentes instâncias de governo, o censo escolar é ferramenta indispensável para que os diversos atores educacionais e a sociedade em geral possam conhecer a situação educacional do país, dos estados, municípios e escolas e acompanhar a efetividade das políticas públicas.

Coleta de Dados - Os dados são coletados por meio de um sistema de acesso via internet, o Educacenso. Os sistemas de ensino, estaduais ou municipais, que possuem sistemas próprios de coleta podem migrar os dados para o banco de dados do lnep. O Educacenso é um sistema amigável, de fácil operação e com funcionalidades que permitem avaliar em tempo real a consistência das informações prestadas.

Por: Diego Rocha para Portal MEC

UESC ADERE AO ENEM

Postado por Blog do Gusmão
Reunido desde as 09h desta sexta-feira (29) o Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (Consepe) da UESC decidiu que 50% das vagas que a instituição disponibiliza, para seus cursos de graduação, serão preenchidas por estudantes que fizerem o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), já em 2012.

As outras vagas serão completadas por meio do tradicional vestibular.

A reunião do conselho terminou as 17h15min, com 32 votos a favor da proposta de adesão parcial ao Exame, e 16 votos contra a proposta, que foi apresentada pela Pró-reitoria de Graduação (Prograd).

O conselho decidiu também que o vestibular deixará de existir em 2013, quando a UESC adotará o ENEM como única forma de acesso aos seus cursos de graduação.

Aos 103 anos, mulher começa a estudar no interior da Bahia

postado por Blog do Gusmão

Independente, lúcida e ainda dando tragos no seu cachimbo, Dona Beduína já aprendeu a escrever o primeiro nome

Thiago Guimarães, iG Bahia 
A aluna mais aplicada do curso de alfabetização de adultos em São Sebastião do Passé (68 km de Salvador) não perde um dia de aula. Sob sol ou chuva, caminha 200 metros até a escola, quatro noites por semana. Enquanto conhece letras e números, divide lembranças raras: a morte do cangaceiro Lampião, Primeira Guerra Mundial, a “grande seca” de 1932 na Bahia.

Foto: Thiago Guimarães/iG Ampliar
Maria Joviniana e a bisneta na sala de aula em São Sebastião do Passé, no interior da Bahia: "Nunca me dediquei a estudar, e não tinha escola como tem hoje".
Maria Joviniana dos Santos tem 103 anos, como atestam 19 comprovantes de votação bem gastos que faz questão de mostrar. Nasceu em 15 de julho de 1908, no Brasil que vivia o quinto governo da República, somava 20 anos sem escravidão e apenas 600 carros - importados - pelas ruas.
Dona Beduína, como é conhecida, atendeu ao chamado de uma educadora de 33 anos que, em fevereiro deste ano, passou por sua rua recrutando alunos para um programa de alfabetização do governo estadual. “É ruim ver a palavra de Deus e não saber explicar, ver uma receita médica, não saber que dia é. Eu disse: não estou fazendo nada, vamos ver se aprendo alguma coisa”, diz a centenária.

É ruim ver a palavra de Deus e não saber explicar, ver uma receita médica, não saber que dia é. Eu disse: não estou fazendo nada, vamos ver se aprendo alguma coisa"
Com lucidez e energia notáveis, dona Beduína conta que teve poucas possibilidades de estudar - chegou a cursar o extinto Mobral, programa de alfabetização do regime militar, mas a experiência durou pouco. “Nunca me dediquei a estudar, e não tinha escola como tem hoje.”
A trajetória da baiana do Recôncavo acompanhou a de São Sebastião do Passé, embora tenha nascido antes da criação oficial do município, em 1926. Viveu de fazenda em fazenda com o pai, que era caseiro, ao sabor dos resultados nas roças de mandioca, principal cultivo local. A cultura declinou diante da pecuária, o pai foi ser carroceiro em Salvador e a menina ficou com a avó, parteira, em Lameirão do Passé, distrito a 18 km da sede da cidade.
Dos tempos com a avó, Joviniana conta das mangabas - fruto cultivado há séculos pelos povos do sertão brasileiro - que catavam e reuniam em latas para vender. Havia também o coco e o óleo da piaçava, espécie nativa baiana, e a água que a avó buscava longe para as casas mais abastadas, naqueles tempos sem encanamento. “Botava água para ganhar um litro de farinha, um pedaço de carne. Disso a gente ia vivendo.”
A memória também evoca fatos históricos, como a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) e os tios que se jogavam em rios para fugir dos “carros forrados com lona verde” do recrutamento “porque não tinha esse negócio de ir para a guerra”. Canta “Salve a Princesa Isabel”, samba de 1948 de Paquito e Luis Soberano, e se lembra do jornal que estampava as cabeças cortadas do bando de Virgulino Ferreira da Silva, o cangaceiro Lampião, morto em 1938. “Ele era uma boa pessoa”, diz.
Aulas em família
Na sala da escola estadual Luís Eduardo Magalhães, dona Beduína já escreve o primeiro nome. “Ela conta muitos casos. Se deixar, acho que até dá aula, mas é bastante concentrada na hora da atividade”, diz a estudante de pedagogia Francisca Ferreira, professora da turma de 20 alunos de 22 a 103 anos, a maior parte entre 50 e 60 anos.

Desisti da irmandade porque não dorme com marido, não bebe cachaça, não fuma, não come carne"
Joviniana é um dos 351 alunos em São Sebastião do Passé do Topa (Todos pela Alfabetização), programa do governo Jaques Wagner (PT). A iniciativa reflete velhos problemas da educação do País – os professores do programa, todos voluntários, ainda não receberam em 2011 a ajuda de custo mensal de R$ 250. A Secretaria da Educação da Bahia informou que os repasses estão atrasados porque a prefeitura de São Sebastião do Passé não confirmou dados de presença dos docentes. A prefeitura disse estar providenciando as informações.
Para além das dificuldades, o exemplo da estudante centenária animou Maria da Silva dos Santos, 59 anos, que também passou a frequentar as aulas e caminha de mãos dadas com a amiga até a escola todos os dias. Outra colega é Maria Cecília dos Santos, 58 anos, uma das sete filhas de dona Beduína. Ao todo, a matriarca teve quatro maridos (o último morreu há cerca de dez anos) e 17 filhos, dos quais 14 estão vivos, espalhados por cidades do entorno de Salvador e em São Paulo. São 92 netos, e a família já perdeu a conta dos outros descendentes.

Foto: Thiago Guimarães/iG Ampliar
Bahia é o Estado com mais brasileiros centenários: são 3.525 ao todo, segundo o censo 2010 do IBGE. Entre eles, dona Beduína
Fumo e feijão
A Bahia é o Estado com mais brasileiros centenários – são 3.525 ao todo, segundo o censo 2010 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) - entre eles, dona Canô, mãe do cantor e compositor Caetano Veloso. Dona Beduína diz que ajuda a compor a estatística com muito feijão. “Como feijão ao meio-dia, à noite. É meu café.”
Joviniana também dá seus tragos de cachimbo até hoje. “Solta o catarro da garganta e desentope o ouvido”, diz. Conta que já gostou de cachaça e “muita pimenta”, mas agora só de vez em quando.
Ela afirma que até pensou em fazer parte, quando jovem, de uma irmandade, associações religiosas de caráter comunitário. “Desisti da irmandade porque não dorme com marido, não bebe cachaça, não fuma, não come carne.”
Dona Beduína vive apenas com um neto de 26 anos. Uma filha mora ao lado, mas a centenária é independente. Serve café, conversa com a reportagem e se prepara para mais uma noite de aula – o curso de alfabetização, de 360 horas, vai até o final do ano. “A gente nessa idade ficar dentro de casa é muito ruim, a doença toma conta. Vamos para ver se ainda aprendo alguma coisa.”

Chamada pela Educação

E você?

Confirma sua presença no I Seminário de Mobilização Social pela Educação em Ilhéus?

Faltam 11 dias para sua decisão!

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sábado, 30 de julho de 2011

Socialista aposta no Esporte para reduzir índices de evasão escolar

Agencia do PSB
Claudio Frascari   

 
O mesmo Brasil que sediará a Copa 2014 e as Olimpíadas 2016, e almeja sair campeão do primeiro evento e obter muitas medalhas no segundo, já está perdendo o jogo pela qualidade na educação. É o que aponta estudo realizado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco). Segundo o relatório Educação para Todos, os índices de repetência e evasão escolar são os mais elevados da América Latina. 
 
Diante deste cenário, o Brasil ocupa a 88ª posição no Índice de Desenvolvimento Educacional, entre 128 países. Até nações mais pobres como Paraguai, Bolívia e Equador aparecem mais bem colocadas.
 
Para tentar corrigir os rumos seguidos até agora e evitar o abandono da escola justificado pela prática esportiva, o deputado gaúcho José Stédile (PSB) apresentou o Projeto de Lei 1702/11, que altera a Lei Pelé para unir, definitivamente, o esporte e a educação em benefício da cidadania. A proposta obriga atletas com menos de 18 anos, que não tenham concluído o ensino médio e que sejam vinculados a entidades esportivas profissionais ou formadoras de talentos, a estarem matriculados em instituição de ensino, pública ou particular.
 
Apesar de o modelo ser praticado em diversos países desenvolvidos, o socialista diz que a inspiração veio de um exemplo bem sucedido praticado no Rio Grande do Sul. “O deputado estadual Catarina, também do PSB, observou que muitos alunos estavam deixando de estudar para arriscar em uma carreira esportiva. Porém, poucos conseguem ter sucesso no esporte e precisam ter a educação como garantia”, disse.
 
Outra novidade sugerida por Stédile é envolver os Ministérios da Educação e do Esporte no acompanhamento e fiscalização do desempenho dos estudantes. De acordo com o projeto, as entidades esportivas terão de apresentar comprovante de matrícula, frequência e aprovação escolar dos alunos-atletas inscritos e encaminhar toda a documentação aos ministérios.
 
Se os documentos não forem entregues no prazo estipulado, o vínculo do esportista com o clube ou escolinha de que participa poderá ser anulado, bem como qualquer contrato de trabalho celebrado entre as partes.
 
Bolsa-Atleta - Caso seja aprovado, o projeto também atingirá os beneficiários de todas as categorias do Bolsa-Atleta. Para conseguir aderir ao programa federal jovens com menos de 18 anos que não tiverem concluído o ensino médio também terão de estar matriculados na escola. Hoje, esta exigência alcança apenas os contemplados com a Bolsa Estudantil.
 
 
Análise da notícia
 
Apesar de ter conquistado o direito de sediar a Copa 2014 e os Jogos Olímpicos 2016, o Brasil continua na lanterna dos mais recentes índices mundiais divulgados sobre educação e esporte. A constatação pouco animadora é baseada no comparativo entre o último relatório do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês) e o desempenho dos brasileiros nas Olimpíadas da China (2008).
 
O levantamento educacional (2009) mostra que, dentre os 65 países analisados, o Brasil ocupa a 53ª posição. No esporte, o país também foi reprovado. No quadro de medalhas dos Jogos de Pequim alcançou apenas a 23ª colocação, bem atrás do Quênia, Jamaica e Etiópia, nações que vivem problemas sociais mais sérios.
 
A lição para corrigir os rumos foi dada pela China, que lidera os dois rankings citados acima, e tem atraído a atenção do mundo nos últimos anos. Os orientais ensinam, através de números, que o caminho para evoluir no esporte e na educação é, simplesmente, uni-los. Com essa fórmula, formaram, na mesma medida, campeões olímpicos e vencedores do Prêmio Nobel.
 
Tudo começa na escola. Basta vontade política e planejamento para engatar o Brasil no ritmo do desenvolvimento mundial. Também é essencial a elaboração de uma política pública de Estado que contemple a educação e a prática esportiva. E o projeto de lei apresentado pelo deputado José Stédile pode ser o primeiro passo.
 
Afonso Morais/ Repórter

quinta-feira, 28 de julho de 2011

CUSTO PARA REFORMA DO CAIC E DO IME EM ILHÉUS

As escolas CAIC- Darcy Ribeiro e Instituto Municipal de Educação (IME)
foram vistoriadas pela Secretaria de Infraestrutura do Município de
Ilhéus para levantamento e avaliação das reformas que são necessárias em tais prédios.
A reforma dessas escolas integra o Programa O MP e os Objetivos do
Milênio, por compromisso assumido pelas Secretarias Municipais de Governo e de
Educação, já que o Programa, em Ilhéus, está sendo desenvolvido de forma
interinstitucional.
O valor orçado para reforma do CAIC foi de R$ 464.771,03. Abrange a
reforma do prédio principal, inclusive com a colocação de elevador, do
ginásio de esportes, atualmente interditado, e do prédio da educação
infantil.
Já o valor para reforma do IME foi orçado em R$ 208.998,45.
Com essa avaliação prévia, o Poder Executivo pode definir o edital da licitação para a contratação da obra de engenharia para reforma das escolas, com a verba do FUNDEB, dentro de seu limite de até 40%.
A planilha de custos será encaminhada ao Conselho do Fundeb e Comitê Permanente de Educação da Câmara de Vereadores, para acompanhamento da licitação, execução da obra e prestação de contas.

Faltam poucos dias para a licitação da reforma do Colégio CAIC

No dia 02 de agosto de 2011, às 9h, serão abertas as propostas para as obras de reforma do Colégio Caic, situado em Ilhéus, objeto da tomada de preços nº 002/2011. Na avaliação prévia efetuada pela Secretaria de Infraestrutura do Município de Ilhéus, em 2010, a obra tinha sido orçada em R$ 464.771,03. Contemplava a reforma do ginásio de esportes, atualmente interditado, do prédio da educação infantil e do prédio principal, inclusive com colocação de elevador.
A abertura dos envelopes ocorrerá na sala de reuniões da Comissão de Licitação, situada no 4º andar do prédio Anexo das Secretarias Municipais, na Rua Santos Dumont, s/nº, Ilhéus. A Comissão Permanente de Licitação é presidida por Carlos Moraes.
A sessão é pública, significando dizer que pode ser assistida, sem interferência nos trabalhos, por interessados. 
(Imagem: inspeção judicial ao CAIC/Arquivos da 8ª Promotoria de Ilhéus).

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terça-feira, 26 de julho de 2011

Cenpec apresenta resultados de pesquisa sobre alfabetismo e aspirações educacionais dos jovens

Blog da Mobilização

Clique na imagem para
visualizar a pesquisa
O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) divulgou, no dia 22 de julho, os resultados da pesquisa “Alfabetismo e aspirações educacionais dos jovens brasileiros nas metrópoles”. A publicação faz parte da série Informe de Pesquisas desenvolvida pelo Cenpec, que tem como objetivo fomentar o debate sobre os temas estudados entre profissionais da educação, gestores, parceiros da instituição e junto a outros pesquisadores.

Por meio da aplicação de questionário e teste cognitivo, o estudo do Cenpec fez um levantamento das habilidades de leitura, escrita e matemática de jovens de nove regiões metropolitanas brasileiras, além da relação dessas habilidades com práticas de letramento, experiências e expectativas educacionais. A investigação foi realizada junto a 1.008 jovens na faixa etária de 15 a 24 anos.

Entre as conclusões, a pesquisa aponta que, apesar de suas deficiências em relação à leitura e à escrita medidas pelo teste, os jovens depositam grandes expectativas em sua formação escolar. Para os pesquisadores do Cenpec, essas expectativas podem ser aproveitadas por políticas educacionais que integrem a formação básica e a profissional, oferecendo, assim, melhores oportunidades aos jovens estudantes brasileiros.

Clique aqui para acessar a pesquisa do Cenpec sobre a realidade educacional dos jovens brasileiros nas metrópoles.

segunda-feira, 25 de julho de 2011

Iniciam as fiscalizações nas escolas públicas estaduais situadas em Ilhéus

O Programa O MP e os Objetivos do Milênio fará sua primeira visita a uma escola da rede estadual de ensino na data de amanhã, 26 de julho. A unidade eleita foi a Escola Estadual Eduardo Catalão, situada nas imediações da Avenida Itabuna. No ano de 2010, quando o Programa iniciou suas atividades em Ilhéus, foram priorizadas as escolas da rede municipal .
O encontro dos participantes ocorrerá às 14h, na sede do Escritório Regional do Ministério Público de Ilhéus. Após a visita a escola Eduardo Catalão, que será acompanhada pela 68ª Companhia de Polícia Militar, os participantes dirigir-se-ão às escolas municipais Barão de Macaúbas e IME Pontal, onde encontrarão a equipe da 69ª Companhia de Polícia Militar, responsável pela cobertura daquela área. A Escola IME Pontal foi reformada em 2011, segundo a Secretaria de Obras de Ilhéus.
A Procuradora do Trabalho Cláudia Soares, do Ministério Público do Trabalho em Itabuna e os membros da Comissão de Educação da Câmara de Vereadores de Ilhéus, Alzimário Belmonte e Carmelita, confirmaram presença na fiscalização. Os Conselhos de Educação, Saúde, Alimentação Escolar e do Fundeb, 5º Grupamento de Bombeiros Militares, Secretarias Municipais de Educação, Trânsito e Desenvolvimento Urbano igualmente estarão presentes. 
Imagem: fiscalização na Escola Municipal do Basílio/2011/ arquivos da 8ª Promotoria de Justiça de Ilhéus

domingo, 24 de julho de 2011

Terceira chamada do ProUni sai nesta segunda-feira

BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC) divulga nesta segunda-feia, 25, a lista dos candidatos pré-selecionados em terceira chamada para receber uma bolsa do Programa Universidade para Todos (ProUni). Para o primeiro semestre de 2011, foram disponibilizadas 92 mil bolsas em instituições privadas de ensino superior.

Os aprovados deverão comparecer às instituições de ensino para as quais foram selecionados até 29 de julho a fim de comprovar as informações prestadas durante as inscrições. A lista dos documentos que precisam ser apresentados está disponível no site do programa.

Caso ainda haja bolsas disponíveis, será gerada uma lista de espera que poderá ser utilizada pelas instituições de ensino para preenchê-las. Quem quiser participar dessa lista deverá manifestar seu interesse no próprio site do ProUni entre os dias 6 e 8 de agosto.

Para receber uma bolsa do programa o aluno precisa ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou estabelecimento privado com bolsa. Também é necessário ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010 e atender aos critérios de renda do programa. O benefício integral pode ser pleiteado por candidatos que tenham renda familiar per capita mensal de até 1,5 salário mínimo. Já as parciais destinam-se a estudantes com renda familiar per capita de até três salários mínimos. As informações são da Agência Brasil. (Equipe AE)

sábado, 23 de julho de 2011

A Mobilização Social pela Educação vai a UESC

Os alunos de licenciatura da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC  participarão de uma palestra sobre mobilização social pela educação a fim de multiplicar a Mobilização Social pela Educação na região sul e extremo sul do estado da Bahia, a convite da professora Gilvânia Nascimento, o Mobilizador e membro do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Ilhéus Roberto Corsário vai está nos dias 26 (manhã), 27(noite) e 28 (manhã) na UESC, ministrando palestra sobre o que é a mobilização social pela educação, como formar o comitê e aproveitará para divulgar o seminário da mobilização que acontecerá em Ilhéus.  esclarece que o Comitê de Mobilização Social pela Educação de Ilhéus foi criado em fevereiro de 2011, vem desenvolvendo palestras em reuniões de pais nas escolas, orientando sobre a participação da família na escola, distribuindo a cartilha “Acompanhem a vida escolar dos seus filhos". e fará em parceria com O MP e os Objetivos do Milênio, FUNDEB (SEDUC) e APPI- Associação dos Professores e Profissionais de Educação de Ilhéus  Seminário sobre Acesso, Permanência, Sucesso escolar e Violência nas escolas no próximo dia 11 de agosto no Centro de Convenções em comemoração ao dia Municipal de Mobilização Social pela Educação de Ilhéus.

BA: Municípios do Vale do Jiquiriçá articulam Comitês para fortalecer interação família-escola-comunidade

Como resultado das Oficinas de Formação realizadas nos dias 6, 7 e 8 de julho nas cidades de Amargosa, Maracás e Jaguaquara, mobilizadores dos 21 municípios baianos representados nessas atividades deram início às articulações para instituir Comitês de Mobilização Social pela Educação em suas localidades. A criação desses grupos de trabalho, que têm como objetivo reforçar e ampliar as ações de incentivo à interação família-escola-comunidade na região, será tema de debate durante a 11º Reunião do Fórum dos Secretários de Educação dos Municípios do Vale do Jiquiriçá (Educavale), no  dia 28 de julho.

Oficina de Formação de Mobilizadores
em Maracás
Entre os participantes das Oficinas que deverão compor os Comitês de Mobilização das cidades do Vale do Jiquiriçá, estão professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, além de conselheiros tutelares, lideranças religiosas e representantes do Educavale, importante parceiro das secretarias municipais de Educação na organização dos eventos de formação. Os grupos devem contar com o apoio, ainda, de autoridades locais que estiveram presentes nas Oficinas, como secretários de educação, prefeitos e vereadores.

Participantes da Oficina de Jaguaquara
Com a formação dos Comitês, os mobilizadores terão a oportunidade de aplicar junto à comunidade, de forma mais ampla, as orientações recebidas durante os eventos de formação. Durante as Oficinas, além de receberem informações sobre o Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) e sobre a realidade educacional do Brasil, os mobilizadores tomaram conhecimento sobre como a colaboração mútua entre escola e família pode melhorar a qualidade do ensino oferecido nas escolas públicas. Para incentivar a participação dos pais no contexto escolar, os mobilizadores foram orientados sobre como superar as barreiras apresentadas tanto pelos profissionais da educação quanto pelos familiares nessa interação.

Secretário de Educação de Amargosa
durante a abertura do evento
Além de propiciarem o debate sobre a importância da interação família-escola-comunidade, as Oficinas também ofereceram espaço para apresentações culturais conduzidas por alunos da rede pública e por artistas locais. Em Maracás, durante as atividades da Oficina, os mobilizadores comemoraram, ainda, as notícias do recebimento de novo mobiliário para as escolas do município e da implantação de duas novas creches do Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (ProInfância) nas cidades de Maracás e Planaltino.


Leia mais sobre as Oficinas de Mobilização no Vale do Jiquiriçá e veja mais fotos das atividades nos blogs das secretarias municipais de Educação de Maracás, Planaltino e Jaguaquara.

Comitê Ilhéus Compromisso pela Educação traça diagnóstico e comemora bons resultados

Postado por Karina Gomes Cherubini em O MP e os Objetivos do Milênio


Do R2cpress

Realizar uma radiografia completa da atual situação do sistema educacional de Ilhéus. Foi com este objetivo que Comitê Ilhéus Compromisso pela Educação esteve reunido entre os dias 21 e 22 no auditório da Academia de Letras de Ilhéus. A construção do diagnóstico sobre a educação e seus desafios, que vai nortear as ações do Plano de Ações Articuladas (PAR) para Ilhéus para os próximos três anos, conta com a participação de representantes da Secretaria Municipal de Educação, dos Conselhos Municipais de Educação, Alimentação Escolar e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), e do Ministério Público.

A coordenadora do Plano de Ações Articuladas no município, Silvanna Pena, explicou que o PAR é um instrumento que visa garantir a melhoria da qualidade de ensino das escolas brasileiras, através da superação dos baixos índices de desenvolvimento da Educação Básica. “Após a construção do diagnóstico, os dados são enviados ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que analisa as demandas do município”, disse. Durante os dois dias de encontro, o grupo de trabalho faz a avaliação de quatros itens: gestão, formação de professores, práticas de eficácia e avaliação e infraestrutura.

Foi por meio do PAR que Ilhéus foi contemplado este ano com cinco novos veículos de transporte escolar, destacou a secretária de Educação Lidiney Campos. São três ônibus e dois micro-ônibus do Programa Caminhos da Escola, que vão atender, principalmente, os alunos da zona rural de Ilhéus. Sobre o início das atividades dos ônibus, a secretária Lidiney Campos explicou que “o município aguarda a chegada do quinto veículo para a aquisição do seguro, já que uma resolução do Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) determina que os veículos não trafeguem sem seguro”.

Recursos para a construção de duas novas creches – uma no bairro Salobrinho e outra no Nossa Senhora da Vitória, assim como uma creche, a ser construída no Teotônio Vilela, também foram pontuados pela secretária. “Isto é resultado do compromisso da atual gestão pública e da equipe que atua na construção do PAR”. Já a equipe de Levantamento da Situação Escolar (LSC), instituída no último PAR e que recentemente concluiu curso de capacitação, inicia ainda este semestre visita às unidades escolares da rede municipal. Formado por pedagogos, engenheiros e profissionais da área de informática, o grupo ficará responsável em diagnosticar todas as necessidades da rede municipal de ensino no que diz respeito à infraestrutura das escolas.

sexta-feira, 22 de julho de 2011

O CAIC vai ser reformado finalmente.

"É graça divina começar bem. Graça maior persistir na caminhada certa. Mas a graça das graças é não desistir nunca."
( Dom Hélder Câmara )

quinta-feira, 21 de julho de 2011

Articulação do Plano de Ações Articuladas da Educação de Ilhéus


Teve inicio hoje (21) na sede da Academia de Letras de Ilhéus, reunião de articulação do Plano de Ações Articuladas-PAR da Secretaria Municipal de Educação, com abertura de boas vindas pela coordenação (Profª Silvana), sendo em seguida convidada para fazer abrir os trabalhos a secretaria de educação, professora Lidiney Campos, tendo como pauta do dia, contextualização do plano de contas, discussão do calendário de reuniões das equipes de trabalho, está previsto nessa reunião a criação do comitê e elaboração do regimento do comitê local de compromisso pela educação, vale lembrar que a reunião se estenderá ao dia de amanhã(22) onde estarão iniciando a elaboração do Plano de Ações Articuladas 2011/2014 da educação do município de Ilhéus, foram convidados vários seguimentos ligados a educação ilheense.

A partir da atuação do MPF e MP-BA, realidade das escolas municipais de Nilo Peçanha começa a melhorar

Postado por O MP e os Objetivos do Milênio
Em audiência pública realizada na última terça-feira, a prefeitura apresentou as mudanças que comprometeu-se a fazer para melhoria da educação da rede municipal
A partir da atuação do MPF e MP-BA, realidade das escolas municipais de Nilo Peçanha começa a melhorar
Audiência Pública realizada em 19.07.11 em Nilo Peçanha (BA)

Os Ministérios Públicos Federal (MPF) e Estadual (MP-BA) já colhem alguns resultados da atuação conjunta com entidades da sociedade civil para melhoria das escolas da rede pública do Município de Nilo Peçanha, a 289 km de Salvador. Em uma audiência pública realizada na última terça-feira, 19, a prefeitura local apresentou o resultado das intervenções que comprometeu-se a fazer nas instituições de ensino para adequá-las dentro de padrões mínimos de funcionamento. Para o Ministério Público, as adequações são fundamentais, pois em 2009 o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do município foi um dos piores do Brasil, apenas 2,1.

O município construiu novas escolas, realizou reformas em outras, adquiriu e reformou carteiras escolares, providenciou a formação continuada para professores, cursos de capacitação para coordenadores, diretores e vices, encontros pedagógicos mensais, entre outras medidas a fim de mudar a realidade da educação no município. No ano passado, quando foi necessária a intervenção do Ministério Público, a situação era outra: escolas sem parede, sem água potável e energia elétrica, merendas preparadas na casa de pais de alunos e de vizinhos, e professores que além de ensinar, limpavam o chão e preparavam o lanche.
As mudanças nas instituições de ensino da rede pública foram realizadas com base no relatório Diagnóstico Situacional das Escolas Municipais de Nilo Peçanha, produzido a partir de visitas realizadas a 50 escolas da região por três comissões formadas por representantes do poder público e da sociedade civil. O relatório apontou problemas, desafios e soluções da educação pública da cidade.
“Pelo material apresentado na audiência pública pelo secretário de Educação, pode-se notar que a prefeitura mudou sua postura com relação ao tema e está envidando esforços para tirar a educação do município do caos. O Ministério Público fica feliz com a mudança e sente que o objetivo inicial foi cumprido. No entanto, não deixará de realizar uma fiscalização rigorosa para que resultados ainda melhores sejam alcançados. Se em apenas seis meses o município foi capaz de realizar tanto, o que se dirá se continuar assim por seis anos?”, questiona o procurador da República do MPF em Ilhéus, Eduardo El Hage, que atuou no caso em conjunto com a promotora de Justiça Paola Roberta de Souza Estefam.
Confira o antes e depois de algumas escolas 
 
Clique aqui e confira o registro fotográfico das intervenções realizadas
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09.03.11 -
 Em audiência, MPF e MP/BA cobram soluções concretas sobre situação ...
16.11.2010 - MPF E MPE inspecionam escolas públicas de Nilo Peçanha (BA)
Assessoria de Comunicação
Procuradoria da República na Bahia
Tel.: (71) 3617-2299/ 3617-2295/ 3617-2200
E-mail: ascom@prba.mpf.gov.br
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terça-feira, 19 de julho de 2011

Colégio Fênix prepara próxima edição do Eco Kids

(Imagem: Arquivos da 8ª Promotoria de Justiça de Ilhéus)

Em reunião realizada na sexta-feira, 15 de julho, com a presença de representantes da Secretaria Municipal de Educação (Seduc), Conselho Municipal de Meio Ambiente (Condema), Conselho Municipal do Fundeb, Ministério Público e do Colégio Fênix, foi acertada a data de lançamento da próxima edição do Jornal Eco Kids. Será no dia  02-09-2011, às 16 horas,  no auditório do Colégio Fênix.
A 7ª e 8ª  edições serão preparadas pelos alunos das escolas Nova Jerusalém e Olivença, ambas da rede municipal de ensino. 

Além da versão on line, no site do Ministério Público da Bahia (http://mpnuma.ba.gov.br/index.php?option=com_docman&Itemid=225)  o Eco Kids terá destaque no evento de encerramento do programa O MP e os Objetivos do Milênio, no dia 08 de dezembro de 2011, no auditório da UESC, com divulgação a ser efetuada pelo Condema e Seduc, com estande e distribuição de exemplares para o público.

domingo, 17 de julho de 2011

Concurso Tempos de Escola 2011 prorroga inscrições até 15 de agosto


 Do Blog da Educação
Boa notícia para os estudantes das escolas públicas dos municípios que integram o projeto Parceria Votorantim pela Educação. As inscrições para o Concurso Tempos de Escola 2011 foram prorrogadas até 15 de agosto, garantindo aos alunos um prazo maior para que possam preparar suas redações.

O Concurso Tempos de Escola é uma iniciativa do Instituto Votorantim, desenvolvida em parceria com o Ministério da Educação (MEC ) e o Canal Futura, e visa premiar redações de alunos do ensino fundamental (do 3º ao 9º ano) e médio (1º ao 3º ano) das cidades onde o projeto está presente.

A decisão dos organizadores pela ampliação do prazo levou em consideração o período de férias que, para muitas escolas, teve início nesta semana, dificultando o acompanhamento do trabalho dos alunos por parte dos professores, uma exigência do regulamento do concurso.

O recesso escolar, no entanto, pode ser uma ótima oportunidade para os alunos levantarem informações e buscarem a inspiração para os seus textos. Se você é um dos estudantes que ainda não efetuou a inscrição, aproveite este período para pesquisar mais sobre as atividades de sua escola, procure conhecer iniciativas de colégios vizinhos  e converse com familiares, amigos ou pessoas da comunidade sobre o valor da educação. Peça a eles para contarem suas lembranças dos tempos de escola e falarem sobre seus sonhos, perspectivas e importância da vida escolar. Com certeza, você vai encontrar boas histórias.

A edição deste ano conta com três categorias: ensino fundamental I (3º ao 5º ano), ensino fundamental II (6º ao 9º ano) e ensino médio (1º ao 3º ano. Cada uma tem um tema próprio, sempre com o foco na valorização da escola e da educação. Essas e outras informações podem ser encontradas no Regulamento, disponível na página do Concurso no Blog Educação.

Os autores das melhores redações, separadas por categorias, de cada município, receberão como prêmio bicicletas, câmeras digitais, netbooks, entre outros prêmios. Os professores orientadores e a direção das escolas vencedoras também serão homenageados, recebendo como prêmio um kit de materiais pedagógicos e uma senha de acesso à plataforma FuturaTEC, espaço virtual em que estão disponíveis as diversas produções educativas elaboradas pelo Canal Futura.

O Concurso Tempos de Escola premiará, ainda, como Destaques Nacionais os autores dos três melhores textos, sendo um por cada categoria. Cada aluno vencedor e seu respectivo professor orientador receberão um computador de presente.
Confira abaixo o novo cronograma do Concurso:
Tabela prorrogação concurso
Tabela prorrogação concurso
Por Cleide Quinália / Blog Educação